普娃 求助razc念不下去 需要听后面的级别吗
普娃 启蒙晚了 c都念不下去 一本书磕磕碰碰念好久 大家都说听力先行 我是每天还是只就这样念 还是要先反复听后面的级别RAZ读不下去，可以扩充点别的更有趣的。稍微学点就能轻松应对C的 JeorgeC 发表于 2021-07-04 21:45
RAZ读不下去，可以扩充点别的更有趣的。稍微学点就能轻松应对C的
亲 是配合海尼曼或者牛津吗？你觉得我需要听后面的raz级别吗？ 我们牛津树4也有段时间有点厌学，就继续去学了其他的，两个月左右回来看牛津4就没那么难了，又开始继续 我们是念两遍就反复听，不强求一定能自己全读出来，他自己有兴趣的记住就快，其他就慢 皮球皮蛋 发表于 2021-07-04 22:23
我们牛津树4也有段时间有点厌学，就继续去学了其他的，两个月左右回来看牛津4就没那么难了，又开始继续
你们牛4 看同阶段的什么样 我也觉得 鸡不动 孩子有点疲态 主要多听吧。 换有趣味性的试试 功夫不在于读，在于多听 先拉升听力，后面就容易了，学前最低要求，大量拉升听力， 念海尼曼和培生还有牛津树，比raz的简单，这几个读完再读c就能继续了。我现在都把同级别的raz放到最后学，省力一些 U哈哈哈 发表于 2021-07-04 22:27
我们是念两遍就反复听，不强求一定能自己全读出来，他自己有兴趣的记住就快，其他就慢
念的时候是跟读吗？反复听是念过的反复听？ vincentgong 发表于 2021-07-05 03:35
功夫不在于读，在于多听
多听是用什么听 还是听raz吗？现在他还没有完全盲听 有看英文版的动画片 盲听不知道选择听什么材料 RAZ同级别、不同主题的文章难度，差别比较大，家长自己微调。海尼曼的级别相对比较缓和。 这个级别听读肯定还不能分离的，听一定是听他已经理解的材料吧，先亲子阅读，把材料理解了。然后再反复听，还有最好是娃感兴趣的主题内容，这个妈妈可以多问娃多试试。 说明词汇量还不够 读海尼曼或者牛津树吧 我们读了这个两个系列 然后RAZ 直接E开始也不吃力了 小班时候RAZ刷的超级快，买了好多，今年幼升小F还没读完，要学的太多了。 兜兜的妈 发表于 2021-07-05 08:12
多听是用什么听 还是听raz吗？现在他还没有完全盲听 有看英文版的动画片 盲听不知道选择听什么材料
牛津可以初期先试试。 sight word 不认识是会读起来吃力的 可以稍微提示下么？给点方向也行 读十遍不行，那么读二十遍丶三十遍丶甚至四十遍。从量变到质变，会有很大的收获（如单词认识了，听力能听懂了，若学过自拼那么都会拼，会造句运用了。raz c从各方面来说还是简单的。加油吧。 我建议直接往上听，通过图片猜意思，分级读物本身就设计了单词的复现频率以便达到记忆的效果。
大概听懂不意味着能读出来，中文也是一样，比如凯叔西游记都听懂了，你让他念稿子也做不到的。
听力领先度2-3个级别很正常。
当然加点趣味读物也不错。 我们现在听K貌似能懂大意，但要比较顺畅地读，只能读到G。 因为已经不是幼儿园了，是小学了，那是必须念的。用点读笔或者app一句一句跟读，然后不跟读自己读一遍。每天至少五本，这样搞完2-3个级别，基本就通顺了。听力可以管听力听。整体来说会需要投入很多时间，但是会很有效。但是如果会搞的鸡飞蛋打，那还不如去背古诗，提升语文。 是不是可以换牛津试试，牛津比raz貌似更有趣 兜兜的妈 发表于 2021-07-05 08:12
念的时候是跟读吗？反复听是念过的反复听？
我给他读，解释不懂的地方，然后他逐句跟着我读，有时候会读不下来或者个别单词发音不准，我也不强求了。听是指读过的反复听，这样他可能过几天就自己能读了，相当于背下来了。但我们家有个问题，指读困难，不愿意看文字（中文也是），我目前方法是这样。 jike6666 发表于 2021-07-05 05:34
先拉升听力，后面就容易了，学前最低要求，大量拉升听力，
求问如何拉听力 看动画片？听分级？ 句子重复部分很多啊，不难。 多大的娃？我们也在c，每天带着娃读一遍，一周两周就记住了。 jike6666 发表于 2021-07-05 05:34
先拉升听力，后面就容易了，学前最低要求，大量拉升听力，
听和读到底是个什么关系？听力我们还可以，但是阅读完全不行，单词都不认识，去了绘本馆让我好焦虑 兜兜的妈 发表于 2021-07-04 22:35
你们牛4 看同阶段的什么样 我也觉得 鸡不动 孩子有点疲态
也没有特意去找个什么横向的，就是一直在跟小猴英语的L2 先看视频 把大概意思理解一下
再家长给读 跟读 多输入几遍 还有一些不常用的跳过也没关系的
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